以优质校建设为抓手，汽车工程系2017年教学工作亮点特色鲜明

2017年，汽车工程系紧紧围绕“优质校”建设，深化教育教学综合改革，全面提高教育教学质量，强化教育教学研究和常规管理，提高技能应用型人才培养。各方面亮点纷呈。

一、人才培养质量显著提高

2017年度我系组织调研，分析“社会需求”内涵，确定专业培养目标。调整、完善人才培养方案，对2017版人才培养方案进行调整，突出体现“高素质”人才和“应用型”人才特点。

二、教师教学能力显著提升

2017年我系暑假委派专业课教师王灶林，刘成，参加汽车行业指导委员会组织的，聘请国内汽车行业知名专家和学者在教学模式和实践生产上进行培训。加快我院汽车专业理论教师在教学模式和理念上的更新。我系按照青年教师培养方案，在2017年上半年我系新进教师王灶林，马明海，张馨元进行强化培养，利用传帮带的方法，给青年教师指定老教师进行日常教学过程的指导。

三、开展“教学管理制度完善年”专题活动

1.抓好人才培养方案中各教学环节的落实，顺利完成了各项常规教学工作，完成了各项教学检查工作。

2.加强实践性环节的管理，做好实验实习任课教师安排、实验实习课教案、实验实习报告、实习总结、考核等实践性工作和内容安排。                                                    

3. 规范试卷与毕业论文归档与管理工作。 

四、加强实训实习，锻炼学生的专业实践能力

2017年我系完善各类设施设备编号和分类整理，建立健全了设备维修维护和设备使用台账。做到设备到位责任到人，同时在完善了监督体系，制定了定期检查的方案和实施细则，确保设备随时为实践教学服务。

根据学院课程改革的精神，我系在实训实习教学方面积极根据课改精神进行调整。在汽车电气，和汽车发动机构造时间教学中应用行动引导教学法，实训教学五步法等教学方法。让学生在教学中起到主导作用。

五、加强学风建设

加强学风建设，促使学生树立“我要学好”的观念。2017年我系做好新生的入学教育工作，使学生认识到专业的发展前景和就业环境；加强日常教学管理；严抓考风；切实执行教学管理制度；发挥家长的教育作用，积极与家长联系，开展学生的思想教育工作。

六、2018年工作重点

1.全面完成2018年学院“优质高等职业院校建设”中汽车检测与维修技术专业建设方案具体任务。

2.“优质高等职业院校建设”为契机，利用师资提升计划，提高教师教学能力和实践动手能力。

3.进一步深化教学改革，不断完善人才培养模式，以创新的思维进一步完善常规教学育人平台，探索校企合作汽车专业特色的育人平台。

4.推进校企深度融合。2018年利用现有校企合作平台，开展全方位、深层次校企深度合作。在师资共建，实训基地设备投入、教材开发（1-2本）、顶岗实习、学生就业、社会培训及技术服务等方面进行深度合作。

5.改善实践教学条件，重心转向“生产型”、“信息化”

加强对现有实训室的建设和管理，整合教学资源，提高仪器设备的完好率和使用率；大力推进一体化教室建设，积极推进“校中厂”建设，促进校内实训基地从一般性教学实训向生产性实训转型，同时提高信息化水平，搭建校企互动信息化平台，加快实训中心信息化建设。